1、讲解含义在学乘法之前，孩子已经有了加减的基础，把乘法变成加法告知孩子意义，比如二三得六，意思就是说两个三的和，这样就好理解了，随后让孩子自己分解一个，让孩子真正理解意义。
2、行规律乘法口诀有本身的规律，从行来说，一共有9行，结尾都是和行数和本身的乘积，比如，第5行，最后是5和5相乘，行数和个数一样，比如第三行，是1-3和3乘。
3、这样就先明白了行的规律。
(资料图片)
4、列规律乘法口诀列也是有规律的，从列来说也是有9列，第一列是1和1到9的乘积，第二列是2和2-9的乘积。
5、依次类推的规律，这样也就明白了列的规律，便于背诵。
6、得数规律1个1是一，1个2是二，二二得四就是2个2是4，这样推，先从规律入手，慢慢往下背，等记不得的时候，可以根据加法的意义往后推算。
7、互动记忆对口令（１）家长说前面半句，小朋友说后面半句。
8、（２）家长说得数，学生说出口诀。
9、如：家长：20。
10、学生：四五二十。
11、玩扑克游戏可以准备两份的1-9，家长和小朋友各带一份。
12、家长和小朋友同时出任何一张，直接背口诀计算。
13、如：家长4，小朋友5，看谁反映最快说出四五二十。
14、（家长不要总是最快的啊，表演哦）一家三口抢答游戏一种是父母一方做裁判，小朋友和一位家长抢答比赛；另一种是小朋友熟练了些后，让小朋友做裁判。
15、故事记忆法孙悟空本领强，他会八九七十二变化，一个筋斗二九一十八万里，大闹天宫失了手，被老君关在炼丹炉，七七四十九天炼成精，不管三七二十一，一路反下南天门。
16、（8×9＝72，2×9＝18，7×7＝49，3×7＝21）猪八戒食量大，肩扛三三得九钉齿耙，一顿能吃五九四十五个大馒头，与沙和尚本领一样大，会使四九三十六变化。
17、（3×3＝9，5×9＝45，4×9＝36）二二得四一队人，唐僧师徒去西天，历经了九九八十一难，过了二七一十四年，取回真经满功德。
18、（2×2＝4，9×9＝81，2×7＝14）9乘几的口诀的手指操“伸出十个手指头，手心朝向自己，从左数，顺序依次为1---10。
19、如果想要知道几个9的乘积，只要弯住第几个手指，看它的左边有几个指头就是几个十，右边有几个指头就是几个一，合起来就是所要求得的积。
20、”如：二九十八，意义为2个9得18，所以弯曲第二个手指头，弯曲的手指的左边有1个指头，右边有8个指头，合起来就是18 ，即二九十八。
21、用心不管是含义还是规律，都需要用心去背，在教孩子被乘法口诀之前，先要让孩子在一个安静、投入的情境下来进行，否则，一切都是白费。
本文到此结束，希望对大家有所帮助。
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